【摘 要】
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我从事英语教学多年,在总结教法利弊的同时,也深切感受到:课堂教学不仅仅是传授知识、掌握知识的过程,更是在教师有目的、有计划的组织下,师生共同活动的生命历程.这一历程要
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我从事英语教学多年,在总结教法利弊的同时,也深切感受到:课堂教学不仅仅是传授知识、掌握知识的过程,更是在教师有目的、有计划的组织下,师生共同活动的生命历程.这一历程要求教师必须尊重学生个体,关注学生的生命感受,保证学生的健康成长.在新课程理念不断推进的今天,课堂教学更注重人文关怀.现结合初中英语的教学,具体谈谈如何在英语教学中对学生渗透人文关怀.rn一、针对农村初中英语教学的实际情况,因材施教.
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