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将自主学习模式运用到小学语文阅读的教学中,能够有效的激发小学生的阅读兴趣,促进小学生知识、能力、情感的长远发展。本文首先分析了现阶段自主学习模式在我国小学语文阅读教学中的现状,随后针对现状提出了调整角色定位,营造良好的学习氛围;注重思维教学和阅读方法教学;鼓励自主解读,强化语言的训练和实践三个方面的建议,希望这些观点能够有助于自主学习模式的推广和应用。