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基于建构主义的高职《计算机应用基础》教学法实践探析
基于建构主义的高职《计算机应用基础》教学法实践探析
来源 :教育界:高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Xiongbaobao520
【摘 要】
:
一、引言(一)建构主义学习理论建构主义学习理论的基本观点认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义
【作 者】
:
罗茹娟
【机 构】
:
广州民航职业技术学院
【出 处】
:
教育界:高等教育研究
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
建构主义学习理论
《计算机应用基础》
教学法
高职
文化背景
学习资料
学习方法
教师
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一、引言(一)建构主义学习理论建构主义学习理论的基本观点认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式而获得。建构主义学习理论提倡的学习方法是在教师指导下的、以学生为中心的学习。
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