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一、“儿童化”民间艺术教育内容的开发我国优秀的民间艺术浩如烟海、博大精深，但并非所有民间艺术内容都适合在幼儿园实施。我园以《纲要》为指导，遵循幼儿年龄特点和发展规律，根据幼儿的兴趣、能力、园内外教育资源状况，挖掘、筛选、整理优秀健康、适宜的民间艺术教育内容。
民间艺术教育“儿童化”的探索
【摘 要】
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一、“儿童化”民间艺术教育内容的开发我国优秀的民间艺术浩如烟海、博大精深，但并非所有民间艺术内容都适合在幼儿园实施。我园以《纲要》为指导，遵循幼儿年龄特点和发展规律
【机 构】
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无锡市陆区中心幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2011年7期
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