农村普通教育办学效益的几个问题

来源 :教育与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haizhi19841029
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 随着教育体制改革决定和义务教育法的深入贯彻,农村普通教育的办学效益越来越成为人们关注的中心。在农村,普通教育面广量大,办学效益的高低,直接影响到两亿多儿童和青少年的成长发展,也直接关系到“四化”建设大业的成败。
其他文献
<正> 职业教育是否适应社会主义市场经济发展的需要,其主要标志是它能不能适时适量地培养出规格对路和质量上乘的技术人才,而要做到这一点,必须研究和明确市场经济对职业教育的内在要求,做好职业教育与市场经济的接轨工作工作。 一、市场经济对技术人才质量规格的要求 在市场经济条件下,一个企业的生产力和技术水平,只有达到本部门、本行业中等生产水
<正> 教育必须与社会发展相适应,一方面教育要受一定社会的政治、经济、文化科学所制约,另一方面教育必须为一定社会的政治、经济、文化科学的发展服务。探讨台湾高等教育与经济发展(主要是战后)的相互关系,在个性中发现共性,在共性中认清个性,有助于进一步丰富教育外部关系规律的理论。这一研究对于目前正以经济建设为中心的祖国大陆,尤其是对我国沿海地区经济正在快速发展的这一关键时期,如何更好地发展高等教育、为经济结构的变化和社会的发展提供更
科学技术部部长朱丽兰提出,西部开发必须从其现实出发,建立科学合理的、由科技支撑的经济开展模式,解决好当地经济中的“二元结构”和“孤岛效应”问题,创建具有西部特色的科技发
<正> 当我们完成教育投资短缺的历史及现状的实证分析之后,那种关于我国教育投资短缺的“偶然因素论”及“短期短缺型式论”便丧失了立论的基础。实践已经证明而且还将继续证明:在指令性计划投资体制下,教育投资短缺势必长期存在。故我国教育投资短缺是与“集中过多、统得过死的计划体制”及相关理论紧密相联的,如果不去触动原来的那种单一的计
通过甜菜与白菜不同间作方式、甜菜喷施不同促进剂与抑制剂的田间试验,研究了不同栽培措施对甜菜产量与品质的影响。结果表明,间作甜菜受种植密度与白菜胁迫的影响,较单作甜
企业之间建立统一的产品模型是改善互操作性的基础,但企业和产品的复杂性又使之成为一个难题.为了给统一产品建模提供通用、标准、中性的机制,提出一种基于STEP标准的UPM(Unified