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在数学教学中，如果我们背离教育的目标，过分地强调数学的逻辑性、严密性和系统性，过于偏重演绎论证，其结果是教师教得十分吃力，学生学起来感到枯燥乏味，失去学数学的兴趣，因此，在数学教学中，我们要注重学生各方面素质的培养。