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小学数学教材中“综合与实践”这部分学习内容的教学要真正达到义务教育《数学课程标准》（2011版）的要求，数学校园文化的建设是有力的通道，数学校园文化的建设又依赖于大数学课程观提升品位。两者紧密交融，殊路同归。
小学数学“综合与实践”与数学校园文化的建设
【摘 要】
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小学数学教材中“综合与实践”这部分学习内容的教学要真正达到义务教育《数学课程标准》（2011版）的要求，数学校园文化的建设是有力的通道，数学校园文化的建设又依赖于大数学课程
【机 构】
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安徽省芜湖市教育科学研究所 安徽 芜湖 241000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年27期
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