【摘 要】
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课改理念带来了全新的课堂教学模式,也给我们的教师带来了许多困惑.如何创设情境,架构新的课堂模式,以及传统教学方法是否彻底摒弃等一系列问题,笔者通过实际课堂演练,结合教
【机 构】
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贵州省铜仁市大坪侗族土家族苗族乡初级中学 贵州铜仁 554300
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课改理念带来了全新的课堂教学模式,也给我们的教师带来了许多困惑.如何创设情境,架构新的课堂模式,以及传统教学方法是否彻底摒弃等一系列问题,笔者通过实际课堂演练,结合教师间相互听课、相互交流学习等活动,用辩证的思想对初中数学课堂教学之现状进行了剖析.随着课程改革实验的深入推进,很多专家和一线教师正逐渐以理性的态度对待课程改革中出现的新问题.相信,通过每个教师的积极实践和探索,新课改背景下的数学课堂教学一定会更加成熟和完善.
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