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在小学语文教学当中,学生的识字能力是一项基本的功能,也是一项非常重要的功能,学生的识字能力是语文进行教学的重要基础,也是促进学生进步和发展的重要方式和水平.小学生们的识字能力如果很好的话就能够很好的培养学生的语文素养,从而更好地促进学生的进步和发展.本来就来简单的阐述一下在小学语文情境中教学策略的分析,从而更好的促进小学生实质能力的提高和进步.