榜样的力量是无穷的。在教育之路上，张桂梅老师便是引导我们一路前行的一盏明灯。
　　张桂梅老师常年疾病纏身，却忍受剧痛，坚守贫困山区40余载；生活清苦，却节衣缩食，甘将所有投入教育；事无巨细，起早贪黑，只愿将代际贫困阻断；家访万里，苦口婆心，终于点亮大山女孩的追梦之路。作为教师，她用一生诠释了立德树人的真正内涵；作为党员，她时刻践行着中国共产党员的初心和使命。她的光辉，像太阳一样照亮了每一个人的心田；她的精神，像大山一样撑起了人民教师的信仰；她的爱，像春风，温暖了边疆、温暖了教育！
　　张桂梅老师和我们一样扎根山区农村教育，可她坚强的毅力却是我所不能及的，我为她身患多种疾病，却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在工作一线的精神而感动、折服。张桂梅老师那瘦小的身躯、沙哑的声音深深地印在我的脑海里。每当遇到困难而想要退缩时，我总会想起张桂梅老师，耳边会响起“坚持，坚持，再坚持一下”的声音。张老师的精神激发着我奋进的力量，使我不再退缩，勇往直前。
　　回顾我从教34年来的经历，在我的身边，也有许多感人肺腑的人和事，时时激励我前行，让我不断成长，成就我不一样的人生。1986年，我刚参加工作，在羊棬完小任教，当时的完小校长龙兴元老师让我懂得：人民教师要率先垂范，以身作则，处事公平、公正。那时，龙老师已经年近50，但他精力充沛，办事讲速度、讲效率，整天风风火火的。每天清晨，师生还在睡梦中，龙老师已经起床、巡视校园、打扫院子；起床铃一响，他便拿着哨子催促学生起床早读。他的宿舍是全校最简陋、最小的那间，就在柴房旁边。有人问，当校长了，为何还要住这么小的宿舍。他说，学校条件艰苦，把好一点的留给老师，可以让老师安心教书。龙老师的精神一直激励着我，让我在此后的教学生涯中渐渐养成了说到做到、踏实认真负责的工作态度，得到了老师、学生的信任。
　　坚守信仰的人都是美丽的！每当我懈怠时，我的眼前总会浮现这样一幕：2012年，羊棬完小实施“改薄”工程，为方便施工运材料，拆了围墙、大门。没了围墙、大门，管理学生、防范安全的难度增加了。值周教师每天都要在进校园处摆张桌子，一来看管学生，二来登记外来人员进出校园情况。除了上课，值周教师其余时间就要在那张桌子前备课、批改作业 ，直到学生入睡。两年来，老师们任凭风吹雨打、天冷天热，从不间断。羊棬完小的张琴老师，担任班主任、完小教研员、党小组长，工作任务重，却没有怨言，每一样工作都是那么投入、那么认真。王登超老师，担任全校学生人数最多的五年级班主任及语文教学工作，同时兼任总务主任，管理学校的账务、后勤等。为了保证学生食堂正常运转，每个星期天，王老师吃了中午饭后赶回学校，等待接收配送的物品。每次他都要亲自查验、登记、搬运入库，大框大框的蔬菜从操场搬到食堂库房，一忙就是大半天，累得直不起腰。有一次，运送大米的车出了状况，上不了学校门口的陡坡，只能停在岔路口，王老师和货车司机硬是把64袋大米一趟一趟扛到食堂仓库。即使工作那么辛苦、繁忙，我也从没听过王老师叫苦叫累，他还整天乐呵呵的。跟他们比，我有什么理由说自己很辛苦呢？
　　清风系不住流云，岁月抹不去光芒。流水般的日子悄然而过，不知不觉间，我已临近退休，在乡村小学坚守了34年，也取得了一些荣誉。回想我的成长经历，感谢一路有榜样激励，他们身上始终闪耀着奉献与坚守的光芒，让大山里的孩子们受益终身，也让我温暖至今，让我变得坚强、乐观、自信，坚守在平凡的岗位上，成就幸福人生。
　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这就是教育的美。让我们向张桂梅老师学习，争做“四有”好老师，坚守在乡村教育一线，从热爱自身工作做起，从点滴做起，从关爱每一名学生做起，让更多的孩子们走出大山，迎接更美好的人生。