作业对集合教学的启示

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集合是中学数学中的一个重要概念,是学生进入高中阶段学习数学所遇到的第一个内容.它不仅与高中数学的许多内容有着广泛的联系,而且作为一种思想、一种语言和一种工具,集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域.然而,由于集合概念抽象且符号术语多,学生在初学时往往感到难以适应,常因为概念理解上的偏差等原因造成解题失误,进而影响新知识的掌握和后继知识的学习.针对学生在作业中频繁出现的问题,笔者谈一些教学上的注意点,旨在帮助学生加深对集合内容的理解,使其少走弯路,提高学习效率.
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