【摘 要】
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世界各国学者、教育学家、心理学家专对儿童绘画的发展的研究,证明儿童在绘画发展过程中存在抑制期。本文在国内外有关儿童绘画发展阶段与特征的研究成果基础上,重点对儿童抑
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世界各国学者、教育学家、心理学家专对儿童绘画的发展的研究,证明儿童在绘画发展过程中存在抑制期。本文在国内外有关儿童绘画发展阶段与特征的研究成果基础上,重点对儿童抑制期绘画特征进行分析和研究,从提高他们学习兴趣入手,帮助其顺利过渡绘画抑制期提出了相关策略。
The study of the development of children’s painting by scholars, educators and psychologists from all over the world proves that children have a repressive period in the development of painting. Based on the research results about the stages and characteristics of the development of children’s painting both at home and abroad, this paper mainly analyzes and studies the characteristics of the painting during the repression period of children, and puts forward some strategies to improve their learning interest and help them to smooth the transition period of painting.
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