【摘 要】
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摘要：我国实施新课程改革后，小学语文教学方法和教学模式都发生了巨大变化。阅读在小学语文教学中具有十分重要的地位，是语言教学的核心部分。文本细读能够有效激发学生的阅读兴趣，调动学生的阅读积极性和主动性，提高学生的阅读能力。基于此，本文探究了在小学语文阅读教学中实施文本细读的策略，以期提高小学语文阅读教学的质量。 关键词：小学语文 阅读教学 文本细读 策略 在传统的小学语文阅读教学中，教师一直都在
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摘要：我国实施新课程改革后，小学语文教学方法和教学模式都发生了巨大变化。阅读在小学语文教学中具有十分重要的地位，是语言教学的核心部分。文本细读能够有效激发学生的阅读兴趣，调动学生的阅读积极性和主动性，提高学生的阅读能力。基于此，本文探究了在小学语文阅读教学中实施文本细读的策略，以期提高小学语文阅读教学的质量。
关键词：小学语文
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摘要：译林版《英语》Grammar time板块是单元中的语法板块，小学英语语法教学应注重让学生感知、理解、运用语言，并尝试归纳总结。因此，在英语教学设计时，教师要巧加情境创设，助力学生感知语法;智加自主思考，助力学生探究语法;慧加趣味活动，助力学生运用语法。 关键词：英语教学 语法板块 情境创设 自主思考 趣味活动 《英语课程标准》指出：“要让学生在具体的语境中理解语法项目的意义和用法，并在
摘要：现阶段，在实际语文教学中，通过阅读教学可以在一定程度上增强学生的理解能力和语言水平。教师应不断钻研各种教学方法，通过多种阅读途径和领会文章思想的方法，总结阅读教学的经验。基于此，本文分析和论述了小学中高年级有效开展阅读教学的策略。 关键词：阅读教学 小学中高年级 策略 一、确立阅读主体，激发阅读兴趣 众所周知，教师是阅读教学的组织者和引导者，学生是参与主体，教师要积极引导学生进行阅读学
【中图分类号】G714 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2016）34-0007-03 问：我省高度重视职业教育专业课程标准开发，主要是出于怎样的考虑？ 答：这个问题牵涉到比较深广的社会背景和教育背景。 首先，这是经济社会发展的需要。经济转型、产业结构调整对技术技能型人才素质提出了更高的要求。具体来说就是岗位需求的变化，需要职业学校培养出的人才能适应企业的要求，职业教育的人
【摘 要】目前，职业学校在教学督导工作中存在着重“督”轻“导”、重形式轻内容和督导过程局限大等问题。对此，职业学校要采取建立健全教学督导制度、加强教学督导人员队伍建设、创新教学督导工作形式等对策，使教学督导成为持续提高人才培养质量的重要举措。 【关键词】职业学校；教学工作诊断与改进；教学督导 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）76-0064-0
1. Analysis of the teaching material （1）Content of the material：This unit is the eighth unit in English （Book 1）written by Zhang Yina and published by Jiangsu Education Publishing House. The topic is
【摘 要】“工匠精神”作为职业教育的精神引领，内在涵盖“技”“术”“心”三个层面的价值理念，又覆盖了工艺精神和人文精神的双重追求。重拾“工匠精神”既是职业教育的本质要求，也是现实发展的必然趋势，对职业教育人才培养具有重要的导向功能。 【关键词】工匠精神；职业教育；价值理念 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）44-0020-03 【作者简介】刘
【摘 要】针对江苏省中等职业教育实行“2.5 0.5”的学制分段改革要求，机电技术应用专业应在分析实践教学体系的内涵基础上，实行“三维四层一贯穿”实践教学体系构建，形成与专业培养目标相适应、循序渐进、螺旋上升的实践教学体系。 【关键词】“2.5 0.5” 中职校 实践教学体系 江苏省中等职业教育实行“2.5 0.5”的学制分段改革，明确提出中职校学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1个学期
【摘要】以一份优秀的微课教学设计为例，从对象的针对性、内容设计的整体性、表现形式的多元性以及微课应用的信息化等角度谈设计对话型微课脚本时应注意的问题与策略。 【关键词】职业学校；对话型微课；微课设计脚本 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）44-0065-03 微课是以视频为主要载体，通过精心的教学设计，围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活
职业院校实习生安全事故高发的原因是多方面的，除了案例所述几大因素以外，在日常教学环节也存在缺失。 在校日常教学与校外实习两者是基础与外延、因与果的关系。然而，不少人习惯于将两者割裂，没有注重两者之间相辅相成的关系。在日常教学中缺少安全教育，学生根本就没有处理危险的基本技能。在发达国家职业教育领域，安全教育是一门重要的课程，学生必须掌握基本的安全常识与危险处理技能，甚至要进行实战性质的安全演习考核
【摘 要】江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院与常州龙控集团共同建设现代学徒制试点项目，并以岗位需求为导向设置了职业素养课程、现代学徒制实践课程、职业拓展提升课程三大课程模块，构建了现代学徒制旅游管理专业课程体系框架，并从重点建设现代学徒制实践课程、有效转化职业素养课程以及系统性管理三个方面提出了课程体系有效实施的具体措施。 【关键词】现代学徒制;旅游管理专业;课程体系 【中图分类号】G712