【摘 要】
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在小学教育时期，数学是一门占比极大的基础课程。数学知识具有较强的抽象性，对于小学生来说，透彻掌握数学核心素养存在一定难度，想要促进学生对数学知识的理解吸收，教师就必须将画图策略与数学课程有机整合。本文主要论述了画图策略在小学数学教学中的运用方法，希望可以为广大教师提供有力的参考，从而将复杂的数学知识简单化、形象化，培育学生的画图习惯与解决问题的能力。
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在小学教育时期，数学是一门占比极大的基础课程。数学知识具有较强的抽象性，对于小学生来说，透彻掌握数学核心素养存在一定难度，想要促进学生对数学知识的理解吸收，教师就必须将画图策略与数学课程有机整合。本文主要论述了画图策略在小学数学教学中的运用方法，希望可以为广大教师提供有力的参考，从而将复杂的数学知识简单化、形象化，培育学生的画图习惯与解决问题的能力。
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