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笔者从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面进行阐述双绞线制作的过程，从设计到实施笔者采用了大量的信息化教学，如视频、flash、图片等内容，激发学生求学的兴趣，实现教学的个性化差异。
“双绞线制作”信息化教学设计与实践
【摘 要】
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笔者从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面进行阐述双绞线制作的过程，从设计到实施笔者采用了大量的信息化教学，如视频、flash、图片等内容，激发学生求学的兴趣，实
【机 构】
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湖南安全技术职业学院
【出 处】
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山西农经
【发表日期】
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2017年15期
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