【摘 要】
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好的语文教学应该在学生与人文的对话中,多一些自主自悟,多一些角色朗读,多一些扩展对话,以此深入挖掘其容易被忽略的内涵,以此在更广的层面上滋养学生、成就学生、锻造学生
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市城南新区广西民族师范学院附属小学,
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好的语文教学应该在学生与人文的对话中,多一些自主自悟,多一些角色朗读,多一些扩展对话,以此深入挖掘其容易被忽略的内涵,以此在更广的层面上滋养学生、成就学生、锻造学生。
A good language teaching should have more self-awareness, more role-reading and more extended dialogues between students and humanities in order to dig deeper into its easily overlooked connotations so as to nourish students on a broader level , Achievement students, forging students.
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