论文部分内容阅读
精心设计教案，充分利用课堂教学时间，培养学生两位数除法简便计算的敏捷性和灵活性，激发学生学习的积极性和创新能力。集体备课教师能互相取长补短，提高处理教材和运用教材的能力。
精心设计教案——乘法简便计算备课记
【摘 要】
：
精心设计教案，充分利用课堂教学时间，培养学生两位数除法简便计算的敏捷性和灵活性，激发学生学习的积极性和创新能力。集体备课教师能互相取长补短，提高处理教材和运用教材的能力
【机 构】
：
安徽省阜阳市颍东区口孜镇中心小学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
在幼儿园里,女儿特别爱上剪纸课,她的“作品”也经常被张贴在黑板上展览。如果哪一天在幼儿园上了剪纸课,她回家后做的第一件事就是告诉我们老师又教他们剪什么了,然后找出纸
<正> 拔T型管后,因窦道形成不良,胆汁外漏致胆汁性腹膜炎为胆总管探查术后一严重并发症,临床比较少见。关甲堃曾报道2例,均考虑患者体质差,窦道形成不良所致。笔者近年遇到2
活动目标 1.让幼儿进一步认识蔬菜,了解其用处,教育幼儿爱吃蔬菜。 2.使幼儿初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法,激发幼儿的好奇心和求知欲。 3.培养幼儿动手操作能力和创造能
<正> 胆道损伤一般可分为外伤性和手术性两类,如不及时发现或处理不当,可产生严重并发症,死亡率也较高。现将我院1981～1990年10年所收治的4例报告如下。临床资料 4例中本院3例
<正> 急性异烟肼(INH)中毒在临床上潜伏期短,发病急骤,病势凶险。如及早诊断,尽早、足量应用维生素B_6(VB_6)抢救,则预后良好;反之,造成死亡。我院于1989年1月至8月共抢救6例
《语文课程标准》的提出： 低年学段（1-2 年级） 明确提出了“多认少写”， 要求“认识常用汉字1600-1800 个”。所以我们教师的教学重点就是想方设法让学生把一切注意力放到识字这个中心上来。那么， 在低年级识字教学中，应如何让学生自主地识字呢？ 就此， 来谈谈我对低年级识字方法做的几点尝试， 与同行们共勉。 一、培养自主识字的能力， 授之以渔 中国汉字的难写、难认始终缠绕在教育工作者心头
一有时间,我便和小女儿一起用彩笔在白纸上涂抹眼前的天空:太阳、月亮、星和云,然后把这一页一页天空装订起来。以后再翻看时,每一页天空都不同,有许多地方充满新意。 太阳是
1做好防暑降温工作舍养的蛋鸡,鸡舍外墙、屋顶用白色涂料涂抹,以减少阳光对鸡舍的热辐射.必要时,可以在屋顶上加铺一层麦秸等隔热物,舍内安装电风扇,门窗要大,便于采光和通风
我院中医学教学刍议兰医二院中医科崔笑梅，席玉珍我国高等西医院校设置中医课程这一方针的贯彻，对中医和中西医结合事业的发展及医疗水平的提高有着长远的重大意义。但在西医院
作文是衡量学生语文水平的重要尺度，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了激发学生的作文兴趣，在作文教学中，我运用了“抛砖引玉”法。 “抛砖引玉”这个成语的原因是抛出一块砖头，引回一块美玉。从教学艺术上讲，一个“引”字最为重要，它能体现出教师善于因势利导，引发学生的注意力，把他们带进无边无际的知识海岸。“引”就是为协作指导而亮，就是解决学生无语可写的问题，巧妙抛出引玉之“砖”，开阔学生思维的大门，