论文部分内容阅读
目的 了解海南省高校教师疲劳现状及其影响因素.方法 采用多阶段抽样的方法,随机抽取海南省高校教师330人,采用FS-14量表对其疲劳状况进行测量,用t检验、方差分析、相关分析、多重线性回归进行分析.结果 各项疲劳得分在性别、职称、学历项差异均无统计学意义(P>0.05);海南医学院教师疲劳总分高于海南师范大学和海南大学,差异有统计学意义(P<0.01);周工作时间>48 h的教师各项疲劳得分均高于周工作时间≤48 h者,差异有统计学意义(P<0.05).多重线性回归结果 显示影响教师疲劳的因素主要有身体健