【摘 要】
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在儿童的道德教育中,“利他”是德育教育的主流.能够“遵守规则”是儿童道德发展中的一个阶段,于是一旦发生冲突,“利己”与“利他”似乎成为一对不可避免的矛盾体.发生冲突
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在儿童的道德教育中,“利他”是德育教育的主流.能够“遵守规则”是儿童道德发展中的一个阶段,于是一旦发生冲突,“利己”与“利他”似乎成为一对不可避免的矛盾体.发生冲突时,儿童在道德与权利之间如何做出抉择,通过对权利争夺现象的分析发现,当暴力被禁止时,儿童在对他人行使权利或者是保护自己的自治权时会有策略地使用“规则”,在道德的辖区内微妙地解决了“利己”与“利他”的矛盾,由此可见,孩子处理冲突的能力超出成人的想象.
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