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初中生是形成自身世界观、人生观、价值观的关键时期,语文学习对于刚刚升入初中的学生来说,具有十分重要的意义,如何引导学生形成正确的科学观念,如何提高学习效率,成为众多初中教育工作者不断思考、不断践行的问题之一,作者试图以《苏州园林》一文为例,探寻初中语文的教学方式、方法,为语文教学提供一些建议。
让语文课堂灵动起来——以《苏州园林》教学为例
【摘 要】
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初中生是形成自身世界观、人生观、价值观的关键时期,语文学习对于刚刚升入初中的学生来说,具有十分重要的意义,如何引导学生形成正确的科学观念,如何提高学习效率,成为众多
【机 构】
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山西省朔州市怀仁县云中中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年05期
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