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“一带一路”倡仪背景下,职业教育逐渐国际化,来华留学生规模不断扩大。中、西方的文化与意识形态不断碰撞,加强学生在国家利益和文化自信等方面的教育显得尤为重要。现将传统文化融入《服饰电脑刺绣设计》课程教学,进行案例设计。教学过程中,不仅要让学生掌握专业技能,还要使其形成正确的社会主义核心价值观,激发其对中国文化传承的自豪感与使命感。