谈初中历史新课改与评价体系的困惑尝试

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教育是社会发展的基石,新一轮基础教育课程改革就是为当今社会的发展指明方向,初中历史教育也在新课改的趋势下不断发生变化,这种变化需要不断创新和探索,而在这个过程中注定会有错误和不足之处。因此,对于初中历史教师来说,在教学实践中切实落实新课改要求,制定完整严谨的评价体系,在困惑中不断进行新的尝试,才是现阶段应完成的教学研究。
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