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当前小学数学教学存在诸多问题,其中不乏人文和情感的缺失。小学数学中"渗文"教学应遵循有的放矢、随机应变、均衡发展的的原则,从数学课堂、第二课堂、课外作业等角度阐述"渗文"教学的有效策略。
小学数学“渗文”教学的实践探究
【摘 要】
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当前小学数学教学存在诸多问题,其中不乏人文和情感的缺失。小学数学中"渗文"教学应遵循有的放矢、随机应变、均衡发展的的原则,从数学课堂、第二课堂、课外作业等角度阐述"
【机 构】
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江苏省建湖县冈东小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年09期
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