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后现代知识型打破了现代知识型在＂知识与认识者＂＂知识与认识对象＂＂知识与社会＂等方面的认知,知识观念的转变也影响着音乐教育观念。本文以批判的视角看待音乐教育的现代知识型的弊端,并从上述四个方面具体论述两种知识型下音乐教育观念的区别,以及对当代音乐教育的思考。
后现代知识型观念下对当代音乐教育的思考
【摘 要】
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后现代知识型打破了现代知识型在＂知识与认识者＂＂知识与认识对象＂＂知识与社会＂等方面的认知,知识观念的转变也影响着音乐教育观念。本文以批判的视角看待音乐教育的现代知识型的弊
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2017年14期
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