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目的：探讨对弃孤（疑似）儿童实施早期干预的有效方法。方法：选择2008年3月至10月入院儿童进行早期干预,并用自制的《弃儿（疑似）身心发展状况评估表》,对此期间入院的儿童分别进行干预前（入院时）、干预后（出院时）评估。结果：通过早期干预,使他们在生活自理、感觉和运动、认知功能、情感与行为等方面均有进步。结论：对弃孤（疑似）儿童实施早期干预是可行的、有效的。