【摘 要】
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高中美术课对于培养学生的创新精神具有重要作用。如何发挥好美术教学培养创新精神?主要有以下几点:一、对美术教学培养创新精神有关概念的理解理论研究对“创新”有多种解释
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高中美术课对于培养学生的创新精神具有重要作用。如何发挥好美术教学培养创新精神?主要有以下几点:一、对美术教学培养创新精神有关概念的理解理论研究对“创新”有多种解释:1、指一种创新精神、创新意识;2、淘汰落后的东西、创造先进的东西的过程;3、是一种心智能力,是流畅、变通和独特的思维特点外显的能力特性;4、标志新事物的生成。二、美术教学在创新教育中的作用人的创新精神的造就和实践能力的提高,是通过多方面综合培养的结果。在中学阶段,美术
The high school art class plays an important role in cultivating students’ creative spirit. How to give full play to the fine arts teaching and fostering innovative spirit? The following are the major points: First, the understanding of theoretical understanding of the concept of innovation in art teaching and innovation has multiple explanations for ”innovation”: 1. Refers to an innovative spirit, innovative consciousness 2, the elimination of backward things, the process of creating advanced things; 3, is a kind of mental intelligence, is smooth, flexible and unique characteristics of the unique characteristics of the characteristics of the thinking; 4, the emergence of new things. 2. The Role of Art Teaching in Innovative Education The creation of human innovative spirit and the improvement of practical ability are the result of comprehensive training in many aspects. In middle school, fine arts
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大概三年前，我写了一条微博：“单身生活会有一种虚幻的掌控感：推开门出去红尘万丈，有工作，有亲朋好友，有那么多喜欢的好玩的东西，有充足条件去喜欢谁；关起门来则独善其身，可以安静的阅读，细细的想心事，彻底的放松。时间久了，就觉得可以掌控生活的节奏。若要去配合另一个人，谈到宽容、妥协、沟通就觉得好累。但是……” 我是想讲如何处理安放自身和打滚红尘的关系，可是被一个顽皮的读者接了一句——“可是，要过年了
高校名片 本期嘉宾：江南大学 属性头衔：教育部直属，“211”“985工程优势学科创新平台”重点建设高校 出生年份：1902 现居住地：江苏无锡 精神内涵：笃学尚行，止于至善 擅长学科：金融学、会计学、工商管理、汉语言文学、英语等 人人尽说江南好，游人只合江南老。江南的美可以入诗，可以入画。“春水碧于天，画船听雨眠”是韦庄的江南，“过春风十里，尽荠麦青青”是杜牧的江南，“云树绕堤沙，
众所周知,江苏省教育厅今年暑期出台了《关于做好2009年中小学暑假工作的通知》文件,明令禁止暑期补课和学期周末补课,这对一向依赖于在暑期和周末给学生补充“营养”的高中
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民国时期，位于北京的朝阳大学，与位于上海的东吴大学法学院，是有名的私立法科学校，被称为“北朝阳，南东吴”。前者承袭大陆法系法学教育模式，其所培养的学生大量进入司法机关，成为司法审判人员，以致当时有“无朝不成院”一说；后者属英美法系教会学校，注重外国法、英文授课和案例教学，培养了大批律师，以致有“东吴出律师”一语。朝阳大学的法科讲义，是当时一套影响巨大且颇具特色的法学教科书。这些教科书全都由教师口授
遇到一位多年不见的同学,他比上学时胖了一圈多,显得肥头大耳,和上学时那个瘦弱斯文的男生简直判若两人。他这些年做生意发了大财,执意要请我吃饭。我们聊起学生时代的往事,
一次，去桂林旅游，游石林时，导游指着一块石头问：“你们看，它像什么？” 游客们有的说像马，有的说像狮子，还有的说像大象。 “你们说的都像。”导游说。 怎么可能都像呢？一块石头，怎么可能同时又像马又像狮子又像大象呢？ 最后，导游说了两个原因。一是我们各自站的位置不同，所以各自看石头的角度也不同，同一事物，从不同的角度去看，会看到不同的结果。二是看石头像的部位不同，有的說它像马，那是因为看到了
提起旧账，老辛就气得牙根疼。他啪啪地拍头，真后悔当初办事不利索，留下后患。 这事得从头说起。 七年前，老辛准备开一家汽车美容店，兼营汽车维修保养等等，可是刚买了楼给儿子娶媳妇，手头紧。他就想跟庄乡大金牙张嘴借钱，大金牙开副食烟酒店，有两个钱儿。大金牙是绰号，大名符保富。老辛找到大金牙，说：“保富大哥，我一时转不过来，借点钱用用，缓过来就先还你。” 大金牙说：“行。不过我钱在银行里，存的死期，
(一)娱乐互动式教学在我们经常收看的电视娱乐节目中,有一些节目因其内容新鲜有趣且主持人幽默风趣而深受年轻人的欢迎,比如《天天向上》、《快乐大本营》等。我们可以借鉴娱