【摘 要】
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高中阶段学生面临着巨大的高考压力,同时又具有强烈的个人意识,这些都对高中地理课堂教学质量提出了更高要求.教师在教学活动中,既要注重知识传授,更要强调传授方式,即要使教
【机 构】
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贵州省道真中学,贵州 遵义 563500
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高中阶段学生面临着巨大的高考压力,同时又具有强烈的个人意识,这些都对高中地理课堂教学质量提出了更高要求.教师在教学活动中,既要注重知识传授,更要强调传授方式,即要使教学方式更加适应学生的学习需求.为了切实促进学生在高中地理课程方面的学习和进步,本文将根据探究式教学法的优势,结合当前高中地理课堂教学中存在的问题,重点探讨如何将探究式教学法应用在高中地理教学当中.
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