延边州留守学生健康相关生命质量性别差异的多状态Markov模型分析

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目的:探讨留守学生健康相关生命质量的性别差异。方法:采用问卷调查法,抽取延边州2市1县的中小学生为调查对象,并应用多状态Markov模型分析不同性别留守学生的健康相关生命质量现状。结果:留守学生HRQL平均得分为(3.70±0.51)分,生理功能得分高于社会心理功能得分,且男生在各个维度的得分均高于女生;不同性别的留守学生在生理功能、情感功能、学校表现3方面存在明显差异(均P〈0.05),其中学校表现(OR=0.770)是男生健康相关生命质量的保护因素,生理功能(OR=0.867)和情感功能(O
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