【摘 要】
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作为一种教育研究新范式，教育设计研究是一个整合设计与研究的系统化过程，强调在具体教学情境中，分析具有普遍性的教学问题，设计具有教学理论特征的教学干预，并通过不断应用、评估
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作为一种教育研究新范式，教育设计研究是一个整合设计与研究的系统化过程，强调在具体教学情境中，分析具有普遍性的教学问题，设计具有教学理论特征的教学干预，并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释，以此沟通教育理论开发与教育实践创新之间的关联。理清教育设计研究的发展背景、特征、过程模型与范式定位，并从比较的视野来分析这一研究新范式的创新特质，将有助于教育设计研究在理论上和操作上的明晰化与规范化，进一步推动教育设计研究在教育研究领域的应用，进而支持教育革新。
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