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教学管理质量的根基在常态的课堂,课堂效益的基础在对教材的解读,基于此,文章深入分析了解读小学数学教材的方法,即:通读教材,理清脉络;细读教材,挖掘深度;比读教材,发现不足;品读教材,巧设问题;精读教材,剖析思想。
如何解读小学数学教材
【摘 要】
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教学管理质量的根基在常态的课堂,课堂效益的基础在对教材的解读,基于此,文章深入分析了解读小学数学教材的方法,即:通读教材,理清脉络;细读教材,挖掘深度;比读教材,发现不足
【机 构】
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乐山师范学校附属小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年05期
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