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如何推动读和写的能力,是高中英语教学中一直探索的问题。笔者通过探究读和写中的问题,整合读写教学,以教科书中的课文为载体,以读促写,以写带读,引导学生主动进行写作积累和阅读常识,让二者有机结合,相互依赖、互相促进。
读写结合在高中英语教学中的策略探究
【摘 要】
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如何推动读和写的能力,是高中英语教学中一直探索的问题。笔者通过探究读和写中的问题,整合读写教学,以教科书中的课文为载体,以读促写,以写带读,引导学生主动进行写作积累和
【机 构】
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重庆市北碚区王朴中学,重庆市北碚区朝阳中学
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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