【摘 要】
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现如今伴随着我国新课程改革的不断深入,进一步提高小学生低年级学生识字能力,在一定程度上要求小学语文教师在教学中要激发学生学习兴趣,培养学生掌握多种多样的识字方式,在
【机 构】
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广州市南沙区大岗小学 511470
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现如今伴随着我国新课程改革的不断深入,进一步提高小学生低年级学生识字能力,在一定程度上要求小学语文教师在教学中要激发学生学习兴趣,培养学生掌握多种多样的识字方式,在识读过程中巩固拓展.因此在本文中,主要对小学语文低年级识字教学做出全面分析研究,同时也在此基础上提出下文内容,希望可以为同行业工作人员提供一定的参考价值.
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