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试析水利工程质量管理问题与对策
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2013年14期
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摘要：在新课改背景下，语文教学应实现由“知识课堂”向“生命课堂”的转型。 而“生命的课堂”应是学生心灵舒展、个性张扬、情感释放的自由场地；应是学生构建、生产新知的肥田沃土；应成为师生“诗意的栖息地”。本文主要从这一角度出发，提出了四种实现这一转变的教学方法，旨在与同仁分享交流。 关键词：语文教学；“沉浸”；“参与”；“对话”；“创造” 传统的语文教学以传授知识为主，教师是占有知识的绝对权威，课
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