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当前在我国高中物理教学过程中,为了有效提高学生的学习质量,教师需要对学生的实际学习情况进行深入了解和分析,并且开展具有针对性的教学方法,解决学生物理学习过程中存在的各种问题。以下重点针对高中物理解题思维障碍问题进行了分析和研究,并且提出了针对性的解决对策,有效提高学生的物理学习质量。
高中物理解题思维障碍及对策研究
【摘 要】
：
当前在我国高中物理教学过程中,为了有效提高学生的学习质量,教师需要对学生的实际学习情况进行深入了解和分析,并且开展具有针对性的教学方法,解决学生物理学习过程中存在的
【机 构】
：
重庆万州外国语学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年9期
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