【摘 要】
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高校课程思政建设是思政课程育人功能的重要延伸,更是加强高校教书育人、立德树人工作的主要途径.随着高等教育体制的深入改革,课程思政受到广泛关注,但目前大部分高校在探索课程思政建设新路径过程中面临诸多困境,严重降低课程思政建设成效,基于此,高校应积极转变建设理念、创新建设机制,进而有效解决课程思政建设中存在的问题,不断提高高校思政教育质量与水平.本文重点探讨高校课程思政建设的困境与机制创新实践相关问题.
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高校课程思政建设是思政课程育人功能的重要延伸,更是加强高校教书育人、立德树人工作的主要途径.随着高等教育体制的深入改革,课程思政受到广泛关注,但目前大部分高校在探索课程思政建设新路径过程中面临诸多困境,严重降低课程思政建设成效,基于此,高校应积极转变建设理念、创新建设机制,进而有效解决课程思政建设中存在的问题,不断提高高校思政教育质量与水平.本文重点探讨高校课程思政建设的困境与机制创新实践相关问题.
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