种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口呼吸空气，那一定很舒服。” 种子一边想一边努力生长，过了些日子，它长出细细的根、茎，以及两片小叶子，钻出地面，站到阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。”树这么想着。 一天，一个
身体运动智能指善于运用身体及肢体动作来表达自己(如舞蹈家或运动员)，能运用双手灵巧地操作物体(如工匠或外科医生)的智能。 哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯曾撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。他指出，2～5岁的儿童中，爱玩耍儿童的大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30％。 婴幼儿时期是智力开发的关键时期。许多家长把孩子的
摘要：高中思想政治课是加强高中生思想政治教育和道德建设的重要阵地。本文以《加强思想道德建设》一课为例，采用视频案例教学法，通过学习效果评价单、小黑板和多媒体课件等课堂资源，进行高中思想政治课教学实录，最后进行总结和分析，以期为当前高中思想政治课教学提供帮助。 关键词：高中;思想政治课;资源分析;思想道德建设 2016年9月，《中国学生发展核心素养》颁布，提出要培养学生的必备品格和关键能力，其中
