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目的探讨运用护理程序实施健康教育对提高癌症患者治疗依从性的作用。方法将82例癌症患者随机分成观察组和对照组各41例。观察组运用护理程序实施健康教育,对照组进行常规健康教育,于疗程结束后对两组患者进行健康知识了解程度及遵医行为调查。结果健康教育前,两组患者健康知识了解程度比较差异无统计学意义(P〉0.05);健康教育后,观察组患者对健康知识了解者为87.80%,治疗依从性优者为85.37%,均高于对照组的68.29%和65.85%,两组比较差异有显著性意义(P〈0.05)。结论实施健康教育不仅能有效提高患者