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教育总是随着时代的发展而发展的。在新的历史时期，社会逐渐向专业化发展，而教育仍然走着灌输的道路。这种模式培养的学生很难适应社会的发展，教育改革势在必行。高中语文教学的目标是培养学生的语文素养，语文素养的培养应以学生为主体，使学生充分参与语文学习过程，而不是单纯依靠教师的讲解。高中语文自主探究式教学强调以学生为主体，充分发挥学生的自主性。在课堂上，教师作为领导，引导学生进行合作探究，使学生更好地参与语文学习过程，提高语文教学效率。