【摘 要】
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教师应该为学生营造和谐、愉快的学习氛围，让每一个学生都能够愉悦自主和创造性地学习，充分发挥学生的主体意识和潜在的能力，从而提高课堂效率。作为教师，以精神内涵来感染熏陶学
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教师应该为学生营造和谐、愉快的学习氛围，让每一个学生都能够愉悦自主和创造性地学习，充分发挥学生的主体意识和潜在的能力，从而提高课堂效率。作为教师，以精神内涵来感染熏陶学生；走下神坛，用商量、合作的方式营造语文课堂氛围。在人性化的教学中引领学生走出传统教学的“三味书屋”进入民主、愉悦、和谐的“百草园”。
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