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针对当前中小学生读者阅读出现的一些问题，认为中小学图书馆应着力提高中小学生的有效阅读能力，即以培养学生的人文素养、读写说素养和信息素养作为中小学图书馆阅读推广的重点，这是中小学图书馆发展的生命力。
浅谈中小学生的有效阅读与三个素养的培养
【摘 要】
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针对当前中小学生读者阅读出现的一些问题，认为中小学图书馆应着力提高中小学生的有效阅读能力，即以培养学生的人文素养、读写说素养和信息素养作为中小学图书馆阅读推广的重点
【机 构】
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平潭一中图书馆
【出 处】
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福建图书馆理论与实践
【发表日期】
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2017年2期
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