【摘 要】
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目的:观察和分析沙盘游戏治疗儿童多动障碍的效果。方法:选取2013年2月-2014年5月在笔者所在医院门诊治疗的104例儿童多动障碍者,且按照1∶1的比例将其随机分为观察组和对照
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目的:观察和分析沙盘游戏治疗儿童多动障碍的效果。方法:选取2013年2月-2014年5月在笔者所在医院门诊治疗的104例儿童多动障碍者,且按照1∶1的比例将其随机分为观察组和对照组,每组52例。两组患儿继续正常的学习和生活,而对照组患儿未进行特殊干预,观察组患儿给予沙盘游戏治疗。对两组患儿的多动障碍核心症状、其他症状与伴随问题进行对比分析。结果:观察组患儿注意缺陷、多动/冲动和总分改善情况均优于对照组;多动指数、多动冲动和学习问题较对照组均改善明显,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。而两组患儿品行问题、身心障碍及焦虑比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:沙盘游戏治疗儿童多动障碍效果显著,值得推广。
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