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将积极心理学和团体辅导结合起来,选取高职院校学生89名为研究对象,将学生随机分配到实验组和对照组,采用积极心理取向的团体辅导对实验组进行干预,对照组不做干预。通过量化分析,从总体结果上来看,基本符合最初设想,假设基本得到证实。积极心理取向的团体辅导提高了高职生心理健康水平,改善了高职生的心理状态。