【摘 要】
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词汇是构建语言的材料，是学好语言的基础，在语言学习中有着举足轻重的地位。本文结合新课标下的高中英语词汇要求与托量，对词汇教学进行了一些教学策略的探究，提出教师应着力更新
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词汇是构建语言的材料，是学好语言的基础，在语言学习中有着举足轻重的地位。本文结合新课标下的高中英语词汇要求与托量，对词汇教学进行了一些教学策略的探究，提出教师应着力更新词汇教学理念，探索多样化的词汇输入和输出模式，采取有奴的教学方法以提高学生词汇学习的兴趣和信心，帮助学生扩大词汇量。培养学生的自主学习能力，使其轻松有效地掌握所学词汇，提高词汇运用能力。
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