【摘 要】
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目的观察穴位埋线对脑力疲劳型大鼠学习记忆能力及血清促肾上腺皮质激素(ACTH)和内源性糖皮质激素(GC)浓度的影响,探讨其治疗机制。方法将SPF级12周龄大鼠36只分为健康组、模
【机 构】
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安徽中医药高等专科学校康保系,安徽省芜湖市中医院针灸科
【基金项目】
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安徽省卫生计生委中医药科研基金资助项目(2014zy44)
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目的观察穴位埋线对脑力疲劳型大鼠学习记忆能力及血清促肾上腺皮质激素(ACTH)和内源性糖皮质激素(GC)浓度的影响,探讨其治疗机制。方法将SPF级12周龄大鼠36只分为健康组、模型组和穴位埋线组。穴位埋线组大鼠给予穴位埋线治疗。观察各组大鼠的学习记忆能力。实验结束后,采用ELISA法检测各组大鼠血清ACTH与GC浓度。结果与模型组比较,穴位埋线组大鼠学习记忆能力明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);血清ACTH与GC浓度下降明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论穴位埋线提高脑力疲劳大鼠的学习记忆能力作用明显,其机制可能与降低血清ACTH与GC浓度、调节HPA轴功能有关。
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