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摘 要
浅谈小学低年级学生阅读能力的培养
【摘 要】
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摘 要语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。因此，在低年级阅读目标中强调让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为了保证低年级学生的阅读质量，提高低年级学生的阅读能力，我认为，在阅读教学中要做到几个组合，即：读说结合，有声的组合;读看结合，有色的组合;读思结合
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年2期
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