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进入三年级后，孩子们好像一下子长大了许多，思维和身心的发展有些不平衡。他们的想法多了，要求高了，而自己的能力又达不到，出现了眼高手低的情况。由于害怕做不好，许多学生在做事情的时候往往思索再三，左右为难。渐渐地，他们做事的积极性减弱了，效率也降低了。怎样让他们认识到自己的不足呢？我一直在寻找合适的办法。