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本文首先给出了思维的一种划分，论述了逻辑思维的局限，说明了逻辑思维、直觉 思维、合情推理在数学论证中的互补作用，从而论证了逻辑思维只是数学教育的 一个副产品，逻辑思维是思维方法中的一个方面。
“不要过分渲染逻辑思维能力”
【摘 要】
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本文首先给出了思维的一种划分，论述了逻辑思维的局限，说明了逻辑思维、直觉 思维、合情推理在数学论证中的互补作用，从而论证了逻辑思维只是数学教育的 一个副产品，逻辑思维是思
【机 构】
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合肥电力学校!合肥230051
【出 处】
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安徽电力职工大学学报
【发表日期】
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2000年3期
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