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音乐情境教学是通过创设与教学内容相关的音乐情境进行的课堂教学方法，是一种直观、形象、整体的综合教育创设过程。该过程的核心是激起学生对音乐主题的情绪，强调“情中有景、景中有情、情景交融”，从而强化学生对音乐的情感体验。情境教学可以培养学生的创造性思维品质；提升学生审美意义和情感意义的敏感辨别能力，以及音乐作品的把握能力；有利于更新优化课程评价，提升授课艺术化，从而促进音乐教学质量和提高音乐教学的实际效果。