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随着职业教育发展形势变迁,修订《职业教育法》显得迫在眉睫,受到社会各界关注。具体而言,当前提出《职业教育法》修订动因,主要体现在其因工具本位立法取向、立法技术尚不成熟、相关主体权利义务不对等造成权威性不显等方面。修订《职业教育法》的时机现已成熟,职业教育迅猛发展、地方职业教育立法经验积累、中央层面屡屡出台的政策支持、学界深入研究积淀等都为《职业教育法》修订提供了实践基础。在新的历史时期,《职业教育法》修订应抓住学生职业教育权利保障、校企合作规范性、现代职业学校制度构建以及职业教育法律地位提升等关键问题,为