论文部分内容阅读
Hans-Jurgen Schmidt教授是德国科学教育研究的专家。他对化学概念的教学、教育研究方法的运用以及化学教育研究论文的评价等都有独特的研究。
化学教育研究要与化学教学紧密结合——德国Hans-Jurgen Schmidt教授的研究
【摘 要】
：
Hans-Jurgen Schmidt教授是德国科学教育研究的专家。他对化学概念的教学、教育研究方法的运用以及化学教育研究论文的评价等都有独特的研究。
【机 构】
：
苏州大学化学化工学院
【出 处】
：
化学教育
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
Comparative expression analysis of heavy metal ATPase subfamily genes between Cd-tolerant and Cd-sen
The heavy metal ATPase(HMA)subfamily is mainly involved in heavy metal(HM)tolerance and transport in plants,but an understanding of the definite roles and mecha
Translocation is a recognized means of rescuing imperiled species but the evidence for the long-term success of translocations is limited. We report the success
边讲边实验不是对演示实验的简单形式变换，它蕴含着对教学关系、教学方法及实验多元价值的重新审视和思考。本文概括叙述了边讲边实验教学的优势，实践中暴露出的各种问题，以及为
目的探讨改良吸入CO2法实施呼吸暂停试验的安全性。方法共收集可疑脑死亡病例14例。采用传统方法（试验A）及改良吸入CO2法（试验B）实施呼吸暂停试验。改良吸入CO2法：在气管插管末端
1临床资料患者男，77岁，银屑病史30余年。1974年确诊，曾住院进行系统治疗无效，后经温泉疗法，使其躯干及四肢皮损消失，但很快又复发，至今未再治疗。2005年5月9日体检B超示肝可疑占位病
本文以沈阳市为例,在城镇化背景下分析农民社会养老保险问题,分析沈阳市农民参加保险的现状,以及存在的农民参保率低、宣传力度弱、农民缴费档次不科学、相关法律法规不健全
通过对微型实验在安徽省中学的推广情况的调查,了解到微型实验在安徽省中学的推广情况并不尽如人意.笔者对推广情况不好的原因作了深层次的分析并提出了加快微型实验在中学推
在"医用化学"教学中,更新教学理念,灵活运用多种教学手段,强化学生对课程重要性的认识,调动学生的主动性、积极性,启发诱导他们从常识入手去理解复杂问题,归纳总结获取重要结